Главная Наша работа Новости и события

Новости и события

Общая проблема для сирот Дагестана - получение профессии и первичное трудоустройство

14.02.2010
Очевидно, что трудности, возникающие при получении профессии, первичном трудоустройстве и закреплении на рабочем месте, являются составляющей общих проблем выпускников детских домов и школ-интернатов. Как отметила в беседе с корреспондентом РИА «Дагестан» исполнительный директор регионального движения «Дагестан без сирот» Раисат Османова, к ним можно отнести отсутствие специализированных программ поддержки выпускников; отсутствие у молодых людей ориентации в мире профессий и трудности при самоопределении; отсутствие реального выбора дальнейшего пути после выхода из учреждения; ограниченная информация о деятельности различных организаций и программ, оказывающих помощь выпускникам; проблема преемственности деятельности учреждений, занимающихся детьми-сиротами; отсутствие специальных программ по социализации в процессе обучения и первичного трудоустройства. «В помощи при получении профессии и первичном трудоустройстве нуждаются молодые люди, не только получившие образование в школе-интернате, начальном или среднем профессиональном училище, но и те, кто вернулся из мест лишения свободы, молодые мамы с детьми, не успевшие поработать до беременности и др. Надеемся на поддержку организаций, общественных объединений и граждан, заинтересованных в том, чтобы подростки и молодежь, получив профессию, будут трудоустроены, и уменьшиться уровень преступности среди молодежи из числа детей-сирот», - отмечает собеседник агентства. Основными целями программы «Подари профессию детям» являются ознакомление воспитанников с реальным миром профессий, помочь выбрать сферу труда каждому из них; налаживание партнерских отношений с организациями и предприятиями, готовыми принять выпускника на работу по приобретённой им профессии. Ожидаемые результаты реализации программы: создание эффективной и профессионально обученной команды для работы в районах республики; ознакомление выпускников детских домов и школ-интернатов с реальным миром профессий, помощь в выборе сферы труда каждому из них; создание механизма привлечения средств на реализацию программы; поиск заинтересованных партнеров, разделяющих ценности программы, а также выпускник, получивший профессию и устроенный на работу.